El bienestar infantil, la transformación social y una educación equitativa y de calidad guían todas nuestras actuaciones. Todos nuestros estudios, análisis e investigaciones tienen como objetivo mejorar las condiciones de vida de la infancia.
Este informe recoge los principales retos a los que se enfrenta España para garantizar el acceso equitativo al primer ciclo de educación infantil. A través de la mirada a las comunidades y ciudades autónomas, analizamos la situación de la gratuidad y de los criterios de acceso que se establecen cuando la demanda de plazas públicas supera la oferta disponible.
Informes
España
Educación, Primera Infancia
El informe “Coordinador/a de Bienestar y Protección: balance del primer año. Propuestas para reforzar una figura clave contra la violencia hacia la infancia” profundiza en los movimientos dados por las distintas comunidades autónomas para reglamentar la figura del Coordinador/a de Bienestar y Protección. Esta figura se presenta en la Ley Orgánica 8/2021 de protección integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia y marca la obligatoriedad de su introducción en todos los centros educativos del país.
RESUMEN INFORME
Informes
España
Bienestar infantil, Protección de la Infancia
Garantizar el derecho básico a la educación especialmente en momentos de crisis y conflictos
La “educación en situaciones de emergencia” hace referencia a las oportunidades para acceder a un aprendizaje inclusivo y de calidad para todas las edades en situaciones de crisis, incluyendo el desarrollo de la primera infancia, la educación primaria, secundaria, no formal, técnica, profesional, superior y de adultos.
Informes
Internacional
Educación, Emergencia
En este informe presentamos y comparamos el estado de situación de los sistemas de becas y ayudas al comedor en las comunidades autónomas. Se observan las posibilidades que ofrecen, las diferencias entre los territorios, los aciertos y problemas de una política compleja en su diseño y en su puesta en marcha, pero a la vez de alto impacto para la infancia.
RESUMEN PARA MEDIOS INFORME COMEDOR ESCOLAR 2023
Informes
España
Becas comedor, Bienestar infantil, Derechos de la infancia
Día Mundial del Refugiado. Se está mejor en casa que en ningún sitio / Uno de cada tres. ¿No nos da vergüenza? / Intercambio Mali España. Juntas llegamos más lejos / Memoria Educo 2022. El resumen de un año intenso
Revista Educo
Internacional
Bienestar infantil, Cooperación, Educación, Participación, Protección de la Infancia
Las elecciones son un hito importante para poner los derechos de la infancia y adolescencia en el centro del debate político. Por ello, desde Educo presentamos las propuestas que queremos ver en los programas de los partidos políticos para que se incluyan cuestiones claves como la educación, la protección y la participación de niños y niñas.
Propuestas de Educo para las elecciones generales - Resumen
Propostes d’Educo per a les eleccions generals - CAT
Propostas de Educo para as eleccións xerais - GAL
Hauteskunde orokorretarako
Educoren proposamenak - EUSK
Informes
España
Bienestar infantil, Derechos de la infancia, Participación, Protección de la Infancia
Este documento permite repasar las principales acciones llevadas a cabo por Educo Galicia en el 2022 para poner a la infancia en el centro en términos de acción social, educación, investigación e incidencia política.
Memoria anual
España
Bienestar infantil, Derechos de la infancia, Rendición de cuentas
Esta estrategia representa el plan de respuesta de Educo en los próximos dos años para apoyar a la población refugiada rohingya y las comunidades de acogida en Bangladesh.
Informes
Internacional
Bienestar infantil, Derechos de la infancia, Educación en Emergencias
En esta guía proponemos el desarrollo de una estrategia de protección y buen trato de la infancia para centros educativos para que puedan dar respuesta a los requisitos de la ley (LOPIVI) y cumplir con estándares internacionales de protección infantil.
Informes
España
Bienestar infantil, Protección Infantil
La educación en emergencias es mucho más que un derecho, es la clave para que niños y las niñas puedan volver a tener rutina, puedan seguir aprendiendo, reencontrarse con los compañeros y compañeras, jugar y, en definitiva, volver a ser niños y niñas. En este informe destacamos la relevancia y la urgencia de su financiación, así como sus retos y oportunidades.
Informes
Internacional
Derecho Educación, Derechos de la infancia, Educación en emergencias