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PUBLICACIONES
El bienestar infantil, la transformación social y una educación equitativa y de calidad guían todas nuestras actuaciones. Todos nuestros estudios, análisis e investigaciones tienen como objetivo mejorar las condiciones de vida de la infancia.
Comedor escolar, normativas autonómicas. Estudio descriptivo.
noviembre,2022Este estudio descriptivo de las normativas autonómicas sobre comedor escolar ha sido realizado por la Fundación Profesor Uría y el estudio jurídico Uría Menéndez en colaboración con Educo. El informe ofrece una descripción del régimen normativo aplicable al comedor escolar en las distintas comunidades autónomas que permite tener una visión global, económica y social, y abrir un espacio de reflexión y análisis para emprender los procesos de cambio necesarios para garantiza el bienestar de la infancia en el espacio del mediodía.
Informes
España
Bienestar de la infancia, Comedor escolar, Derechos de la infancia
El comedor escolar en España: la visión de las familias
noviembre,2022
En Educo entendemos el comedor escolar y el espacio del mediodía como un enclave de derechos de los niños y las niñas: derecho a la educación, a la alimentación, a la protección, al juego.
En este informe presentamos los resultados de una encuesta para oír y escuchar la voz de las familias respecto al comedor escolar, así como nuestras recomendaciones para una educación inclusiva y de calidad para todos los niños y las niñas.
El comedor escolar en España - La visión de las familias
El comedor escolar en País Vasco - La visión de las familias
El comedor escolar en Andalucía - La visión de las familias
El comedor escolar en la Comunidad de Madrid - La visión de las familias
El menjador escolar a Catalunya - La visió de les famílies
O comedor escolar en Galicia - A visión das familias_Educo
Eskola-jantokia Euskadin familien ikuspegia
El comerdor edcolar en Asturias La visión de las familias
El comedor escolar en Canarias - La visión de las familias
Informes
España
Derechos de la infancia, Educación, Protección de la Infancia
Claves para mejorar la escucha activa en centros educativos
noviembre,2022
Este informe se nutre con las voces de chicos, chicas, familias y personal educativo que ha participado en la campaña Activa la Escucha y es una herramienta ideal para promover el diálogo, la reflexión y la actitud crítica de chicos y chicas que forman o formarán parte de estructuras de participación escolar, pero también de personas adultas que son responsables de fomentar la participación y la convivencia escolar.
CAT
Informes
España
Activa la escucha
La figura de Delegado o Delegado de Protección en entidades deportivas
octubre,2022En este documento resaltamos la importancia de la introducción de la figura de Delegado o Delegado de Protección en el ámbito deportivo, porque visibiliza y reconoce la existencia de una grave problemática en la sociedad al tiempo que asume el lugar privilegiado que suponen los ámbitos deportivos para la prevención y detección de la violencia.
Informes
España
Bienestar infantil, Educación, Protección de la Infancia
Activando el buen trato a la infancia en Andalucía
octubre,2022En Andalucía creamos espacios protectores y de buen trato para la infancia más vulnerable. En este documento encontraréis algunas de las actividades y resultados obtenidos en el marco del programa Activando el Buen Trato a la Infancia en Andalucía que implementamos junto con cuatro entidades.
Informes
España
Bienestar infantil, Derechos de la infancia, Educación
Revista 26
agosto,2022
El verano que recordarán. Tiempo de ocio y alimentación para toda la infancia / Extracto de la Memoria de actividades 2021 / Iñaki Alonso: “Algunas formas de violencia contra la infancia están completamente normalizadas”
Revista Educo
Internacional
Bienestar infantil, Derechos de la infancia, Educación, Protección de la Infancia
La figura del Coordinador o Coordinadora de Bienestar y Protección en centros educativos
julio,2022“Destacamos en este documento el papel de la figura de Coordinador o Coordinadora de Bienestar y Protección, que aparece en el artículo 35 de la LOPIVI y que, en nuestra opinión, representa un gran avance para la efectiva protección de niñas, niños y adolescentes frente a la violencia en los centros educativos.”
Informes
España
Bienestar infantil, Protección de la Infancia
Riesgos y oportunidades de la Generación smartphone en el ecosistema digital. La vida de niños, niñas y adolescentes en el mundo virtual.
julio,2022El ecosistema digital ha generado posibilidades extraordinarias de acceso a la educación, la cultura, la ciencia y la información. Ha hecho crecer el conocimiento y las oportunidades, pero también los riesgos y las desigualdades. En este informe señalamos los riesgos y las oportunidades a los que se enfrentan los niños y las niñas en un ecosistema digital cambiante.
Informes
Internacional
Posicionamiento de Educo sobre la protección de la infancia y la adolescencia en el entorno digital.
julio,2022
La creciente democratización del uso de Internet y de las tecnologías de la relación, la información y comunicación (TRIC) en nuestro día a día implica, indiscutiblemente, el acceso a un medio de aprendizaje y entretenimiento diario. La infancia y adolescencia se ven expuestas a edades muy tempranas a multitud de riesgos en el medio digital. Partiendo de la base de que estas amenazas son numerosas, desde Educo queremos abordar aquellas problemáticas sobre las que tenemos capacidad de acción a través de nuestras intervenciones.
Informes
Internacional
Bienestar infantil, Educación, Protección de la Infancia
Posicionamiento de Educo sobre la educación digital de la infancia y la adolescencia
julio,2022
Vivimos y estamos inmersos en una sociedad interconectada. El uso saludable de Internet, de las redes
sociales y de las tecnologías de la relación, la información y la comunicación (TRIC) en nuestro día a día es
un desafío para toda la sociedad, incluidas niñas, niños y adolescentes. Desde Educo queremos aportar recomendaciones que aseguran una educación digital desde una visión no-negativa del uso de internet en la infancia y la adolescencia.
Informes
Internacional
Bienestar infantil, Educación, Protección de la Infancia