¿Qué es la educación disruptiva?

Muchos expertos consideran que es necesario un cambio en la educación, porque, tal y como está planteada en la actualidad resulta anticuada y no se adapta a las necesidades de los niños y niñas. En este artículo queremos hablarte de la educación disruptiva, de cómo se define, qué elementos tiene y qué papel juega el profesorado en su aplicación.
 
Uno de los retos más importantes de la educación actual es enseñar a niños y niñas adaptarse a los cambios que provocan la tecnología y la digitalización. Esto se puede lograr:

• Formando a los niños y niñas para ser ciudadanos del siglo XXI: con sentido crítico, creatividad, con habilidades digitales y con una capacidad de adaptarse a los cambios que se producen en el mercado de trabajo.
• Incluyendo la digitalización de forma efectiva en las escuelas.
• Replanteando los métodos de evaluación ya que el uso de las nuevas tecnologías requiere una valoración distinta, puesto que lo importante no es tener el conocimiento sino saber utilizar lo que se aprende.
• Fomentando la creatividad. El británico Ken Robinson es una de las personas más conocidas en el ámbito de la educación por su defensa del fomento de la creatividad en niños y niñas. Ken Robinson considera que la creatividad se puede aprender y también se puede motivar a las personas para que sean creativas.
• Partiendo de los intereses del alumno. En este sentido, Ken Robinson sostiene que es fundamental encontrar lo que nos apasiona para poder dedicarnos a ello.

Definición de educación disruptiva

España sigue teniendo una tasa de abandono escolar bastante alta. De hecho, en base a la información publicada por El País, el abandono escolar temprano, es decir, el porcentaje de jóvenes de 18 a 24 años que deja los estudios sin haber conseguido al menos un título de bachillerato o de FP, bajó en España del 16,3% en 2020 al 13,3% en 2021. Aunque se ha reducido la diferencia con otros países de la Unión Europea, la tasa de abandono escolar sigue siendo alta.
 
En este sentido, la educación disruptiva puede ser la clave para que mejore la situación, pero ¿Qué es la educación disruptiva? Se puede definir como un tipo de educación que rompe con lo establecido y crea nuevos métodos para mejorar la educación existente.
 
La educación disruptiva debe aplicarse no solamente al alumnado o al profesorado, sino también a las propias escuelas y otros centros de formación como las universidades.

Elementos de la educación disruptiva

Algunos de los elementos de la educación disruptiva que se pueden destacar son los siguientes:

• Personalización. Para que la educación sea realmente efectiva es muy importante encontrar el potencial de cada alumno o alumna de forma que se pueda potenciar. Por lo tanto, se debe producir una personalización de la enseñanza, de manera que se adapte a las necesidades de cada alumno o alumna.
• Uso de la inteligencia artificial. Para mejorar la personalización de la educación una de las herramientas que se están utilizando es la inteligencia artificial, que permite analizar y gestionar datos para incluir mejoras en todo el sistema de enseñanza.
• Aprendizaje con la práctica. En la educación tradicional los alumnos se suelen sentar en clase y escuchar los conocimientos que transmite el profesor. Sin embargo, en la educación disruptiva es fundamental aplicar los conocimientos que se han adquirido de forma práctica, puesto que es más sencillo que los alumnos y alumnas recuerden algo que han hecho ellos mismos a que recuerden algo que simplemente se les ha explicado.
• Gamificación. Otro elemento fundamental en la educación disruptiva es la gamificación. El uso de los juegos para aprender descarta la idea de que el aprendizaje sea aburrido. Los juegos se pueden utilizar para enseñar multitud de materias y si se combinan con las nuevas tecnologías pueden ser una herramienta muy valiosa para los alumnos y alumnas.
• Reducción o eliminación de la presión sobre los alumnos. Uno de los motivos del abandono escolar por parte de los estudiantes es la presión que sienten en el aula. La educación disruptiva tiene como objetivo eliminar esa presión de forma que los niños y niñas no sientan la obligación de que tienen que ser buenos en todo, sino que se asume que les gustarán más algunas asignaturas que otras.
• Eliminación de la frontera entre el aprendizaje formal e informal. Todos hemos aprendido cosas tanto dentro como fuera de la escuela, lo que supone la eliminación de la frontera entre el aprendizaje formal y el informal. Esto es lo que se llama educación expandida. Por lo tanto, la disrupción educativa no solamente afecta a la escuela, sino cualquier ámbito de la vida en el que aprendemos y nos formamos.

Papel del profesorado en la educación disruptiva

El profesorado no puede quedar al margen del proceso de transformación de la educación y de la educación disruptiva. Algunos de los aspectos en los que influye el profesorado para favorecer la educación disruptiva son los siguientes:

• Respeto al ritmo de aprendizaje de cada alumno o alumna. Los alumnos y alumnas deben de ser quienes construyan su propia forma de aprender, de manera que el conocimiento les va a hacer crecer tanto desde el punto de vista personal, como desde el punto de vista académico.
• Propiciar espacios que generen nuevas experiencias. Otra labor de los profesores es la de transformar los espacios en los que enseñan, los horarios y los métodos para favorecer la interacción con el alumnado y que se generen nuevas formas de aprender.
• Transformación de métodos. Desde hace tiempo se están aplicando metodologías de aprendizaje diferentes y disruptivas como el aula invertida o Flipped Classroom, en la que los alumnos y alumnas preparan la lección en su casa y en el aula se hacen los deberes y trabajos en grupo para aprender con el apoyo del profesor y de las nuevas tecnologías.

 
En definitiva, la educación disruptiva supone una ruptura con la forma de enseñar para aprovechar y potenciar todas las cualidades personales de cada niño o niña y frenar el abandono escolar. En Educo apostamos por una educación de calidad y accesible que se adapte a cada alumno y alumna y le proporcione la formación necesaria para salir de la pobreza y tener recursos económicos.

Photo by Robo Wunderkind on Unsplash

creatividad , educación disruptiva , educación no formal , gamificación