Tendencias en educación infantil para 2025

Imagina una escuela donde los niños y niñas no solo aprenden a leer, escribir o sumar, sino que descubren cómo empatizar con otras personas, resolver conflictos y trabajar en equipo. Imagina un sistema educativo que prioriza el desarrollo humano en un mundo donde la tecnología avanza sin parar. En 2025 la educación infantil deberá seguir afrontando los retos del siglo XXI. Te contamos las tendencias que marcarán el futuro.

En Educo apostamos por un aprendizaje humano, basado en valores y sabemos que las aulas con pupitres y pizarras hace tiempo que quedaron atrás y, poco a poco, el modelo tradicional de enseñanza cambia para poner a los niños y niñas en el centro del aprendizaje. En este artículo te contamos las tendencias que marcarán la educación infantil en 2025.

Aprender desde la conexión con la naturaleza

En 2025 el concepto de sostenibilidad en la educación irá más allá del reciclaje y los huertos escolares. El objetivo es enseñar a los niños y niñas a convivir con su entorno y también a regenerarlo. Este enfoque promueve la participación activa en proyectos que impactan de forma positiva el medioambiente y generan una relación profunda con la naturaleza.

Para promover este punto de vista se pueden realizar actividades como las siguientes:

• Diseño de mini ecosistemas en las escuelas en los que los niños y niñas participan en desde la creación hasta el mantenimiento.
   

• Escuelas en movimiento en las que se utilizan espacios al aire libre como bosques, parques o playas como entorno educativo.
   

• Proyectos circulares como talleres de creación en los que los materiales desechados se transforman en nuevos objetos o recursos educativos innovadores.

Slow Learning

Nos hemos acostumbrado a la inmediatez, a buscar algo en Internet y que aparezca en segundos, a pasar de un vídeo a otro en redes sociales y a que cualquier cosa que queramos podamos tenerla de forma inmediata. Frente a esta rapidez se extiende la filosofía del Slow Learning. En 2025 se seguirá apostando por procesos de aprendizaje más lentos y profundos en los que los más pequeños tendrán tiempo para explorar, reflexionar y asimilar a su propio ritmo.

Esta tendencia se puede aplicar a través de diversos tipos de acciones en las escuelas:

• Proyectos largos y abiertos que permiten a los niños y niñas profundizar en un tema durante semanas o incluso meses. Con la ventaja adicional de que pueden elegir el proyecto que más les motive.
   

• Espacios de calma en las aulas como rincones de lectura o para practicar mindfulness.
   

• Fomento de la curiosidad natural con actividades que sigan los intereses individuales de cada niño o niña y desarrollen sus habilidades innatas.

Neuroeducación creativa

Si pensamos en los momentos de nuestra vida que recordamos más, son aquellos que relacionamos con una emoción. En relación con la educación la neurociencia ha demostrado que aprendemos mejor cuando nos emocionamos. En 2025 la neuroeducación creativa estará en las aulas y se combinarán diversas técnicas relacionadas con la pintura, la música o el teatro para conectar a través de las emociones con los niños y niñas

En las escuelas se podrán realizar actividades como las siguientes:

• Aprendizaje a través de historias vivenciales en las que los niños y niñas se convertirán en protagonistas de aventuras en la escuela.
   

• Proyectos artísticos interdisciplinarios en los que se combinan varias materias. Por ejemplo, un mural sobre la historia de tu ciudad en el que se combinan conocimientos de historia y dibujo, y se aplica la habilidad de trabajar en equipo.
   

• Integración de música terapéutica en las aulas para facilitar la regulación emocional de los más pequeños.

Aprendizaje intergeneracional

A lo largo de nuestra vida hemos aprendido muchas cosas de nuestros abuelos, padres o familiares cercanos. Este aprendizaje intergeneracional continuará en 2025 y se podrán fomentar las escuelas que ya no serán solo para niños y niñas, sino que formarán comunidades de aprendizaje con personas mayores para que todos se enriquezcan mutuamente.

Para fomentar este tipo de aprendizaje se pueden realizar las siguientes acciones:

• Talleres compartidos en los que se realizan manualidades, narración de historias o se aprende jardinería.
   

• Mentorías en las que los niños y niñas enseñan a las mayores habilidades tecnológicas mientras los mayores les transmiten sus conocimientos.

Educación basada en el bienestar integral

Desde la pandemia debida al COVID-19 nos hemos concienciado más sobre la importancia de la salud mental y de que es tan importante como la física. Es necesario que las aulas sean espacios en los que el bienestar integral de los niños y niñas sea la prioridad y que se incorporen hábitos saludables como la alimentación sana, el deporte o la práctica de la meditación para gestionar el estrés.

Algunas de las iniciativas que se pueden implantar:

• Aulas multisensoriales que estén diseñadas para estimular el aprendizaje a través de texturas, sonidos y olores relajantes.
   

• Incorporación de prácticas como yoga infantil o talleres de meditación.
   

• Educación alimenticia creativa con talleres de cocina y nutrición para que los niños y niñas comprendan la relación entre comida y bienestar.

Aprender para el bien común: proyectos de impacto social

La educación tiene, cada vez, más orientación hacia el compromiso social basado en valores como la empatía, la igualdad, el respeto o la paz.
Debemos tener presente que los niños y niñas no son solo receptores de conocimiento, sino agentes de cambio desde la infancia.

Algunas ideas innovadoras que se pueden aplicar son las siguientes:

• Microproyectos de impacto local como diseño de soluciones para reducir el uso de plástico en su escuela o para evitar la contaminación a través del uso de transportes no contaminantes como la bicicleta.
   

• Colaboración con asociaciones locales para que los niños y niñas puedan conocer otras realidades y, por ejemplo, donar juguetes o libros que no utilicen.
   

• Creación de bancos de tiempo escolar donde los niños y niñas intercambian habilidades y aprendizajes entre ellos en la escuela.

En un mundo cada vez más digitalizado, la educación infantil está en un momento de cambio. Las tendencias para 2025 muestran que el futuro de las aulas no está en la tecnología en sí misma, sino en cómo ésta se combina con un enfoque profundamente humano.

Desde Educo, creemos que cada pequeño cambio en la educación puede generar un gran impacto en el futuro de nuestros niños y niñas. Apostemos juntos por una educación que inspire, conecte y transforme.



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