Un puente que conecta realidades y elimina los prejuicios

En un mundo cada vez más interconectado, la educación debe preparar a los niños y niñas para ser ciudadanos conscientes, capaces de comprender y actuar sobre los desafíos que enfrentamos como sociedad.

La Educación transformadora para la ciudadanía global (ETCG) juega un papel clave en este proceso, porque ayuda a comprender el mundo con una mirada crítica y ayuda a los estudiantes a reconocer su impacto en su entorno local y global.

¿Qué es la Educación transformadora para la ciudadanía global?

La ETCG busca que los niños y niñas no solo aprendan conocimientos, sino que también desarrollen una conciencia crítica sobre las desigualdades y los problemas globales. Esta forma de educación fomenta la empatía, la inclusión y el respeto hacia otras culturas, especialmente en aulas con estudiantes de contextos migratorios o de comunidades como la gitana. Ayuda a las infancias a entender que, aunque sus experiencias personales puedan ser distintas, todos y todas compartimos derechos y desafíos comunes en el mundo. Así, el alumnado aprende a valorar la diversidad y a colaborar para construir una sociedad más justa.

¿Cómo puede la Educación Transformadora cambiar el aula?

La ETCG transforma el aula al conectar los aprendizajes con los problemas locales y globales, haciendo que los estudiantes comprendan las interrelaciones entre sus iguales. Este enfoque educativo permite que los niños entiendan problemas locales como reflejo de desafíos globales y viceversa. Por ejemplo, en un programa de ECG desarrollado en Galicia, trabajaron la disminución de la producción láctea local como parte de un fenómeno global, así los niños y niñas analizar su entorno inmediato pero también cómo este se vincula con el comercio global y la sostenibilidad.

Este enfoque es fundamental para niños y niñas de contextos multiculturales y migratorios porque a menudo se enfrentan a múltiples barreras. Comprender su realidad dentro de un contexto global les permite verse como parte de una red global interconectada. Esto, a su vez, fomenta un sentido de pertenencia, inclusión y valor por sus propias culturas y vivencias, y les ayuda a superar prejuicios que puedan enfrentar en su día a día.

Niños y niñas de España y El Salvador conectan sus realidades

Un ejemplo reciente de cómo la Educación transformadora para la ciudadanía global puede generar cambios de visión y experiencias educativas innovadoras fue el encuentro online entre niños y niñas de Madrid y El Salvador, organizado por Educo en colaboración con la Asociación Barró, y financiado por el Ayuntamiento de Madrid. En esta actividad, los estudiantes compartieron sus experiencias educativas, reflexionaron sobre sus contextos y descubrieron que, a pesar de sus diferencias, enfrentan desafíos, frustraciones, ilusiones y retos similares.

Así, vemos cómo este tipo de educación no solo abre las puertas a un aprendizaje más profundo y significativo, sino que también cambia la forma en que los estudiantes ven el mundo. Al conectar los problemas locales con los globales, como se ha demostrado en diversos programas, los niños y niñas aprenden a valorar sus raíces y a ser críticos con los relatos históricos que generan prejuicios, desigualdades y opresión. Solo así se consigue construir un futuro más inclusivo y la infancia puede sentirse parte de un mundo interconectado y lleno de oportunidades
 
 

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