El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medioambiente, una fecha que nos da una oportunidad única para reflexionar y actuar en favor de la protección de nuestro planeta. Los datos dicen mucho sobre el trabajo que queda por hacer:
La OMS estima que el 90% de la humanidad respira aire contaminado.
Los océanos son los grandes vertederos de plásticos de todo tipo.
El 8% de las especies animales conocidas ha desaparecido y el 22% se encuentra en peligro de extinción.
Se espera que en 2030 vivan en las ciudades unos 5.000 millones de personas.
Es evidente que estos datos son alarmantes y que las nuevas generaciones de niños y niñas tienen en su mano revertir la situación.
El Día Mundial del Medioambiente fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972 y tiene como objetivo principal fomentar la conciencia y acción ambiental a nivel global.
Cada año es auspiciado por un país y en 2024 el organizador será Arabia Saudita.
A lo largo de los años el Día Mundial del Medioambiente se ha convertido en un impulso para aumentar la conciencia sobre los problemas ambientales y promover acciones positivas, de hecho, es la ocasión para que numerosas personas se sumen a acciones virtuales y presenciales.
Esta celebración resalta la urgencia de cambiar hábitos y políticas para proteger nuestro planeta. En el ámbito educativo, este día se puede aprovechar para fomentar la conciencia medioambiental en los estudiantes a través de diversas actividades y programas.
La educación para la sostenibilidad busca integrar principios y prácticas sostenibles en la enseñanza y prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos ambientales del futuro.
En Educo contribuimos, a través de diversas acciones, a que los niños y niñas tengan la capacidad de transformar su entorno y lograr la sostenibilidad. Trabajamos para que sean escuchados y para que puedan influir en las decisiones que les afectan.
Las metas de la educación para la sostenibilidad son las siguientes:
1. Promover la comprensión de los problemas ambientales y su impacto global entre los niños y niñas.
2. Fomentar la acción proactiva en la protección del medioambiente. No basta con que sepan lo que está ocurriendo, sino que deben aprender que sus acciones diarias también cuentan.
3. Desarrollar habilidades y competencias necesarias para implementar prácticas sostenibles. Por ejemplo, en el ahorro del agua o en la reducción del uso de plásticos.
4. Integrar los ODS en el programa escolar para una educación completa, global y de calidad.
Educar a niños y niñas en cuestiones de sostenibilidad aporta beneficios como los siguientes:
1. Desarrollo de competencias y habilidades clave
La educación para la sostenibilidad no solo informa a los estudiantes sobre problemas medioambientales, sino que también desarrolla competencias muy importantes entre las que podemos destacar las siguientes:
Pensamiento crítico. Es la capacidad de cuestionarse los hechos y analizar problemas ambientales para poder desarrollar soluciones creativas.
Trabajo en equipo. Colaborar con otras personas es fundamental para implementar prácticas sostenibles.
Creatividad y solución de problemas. La creatividad y la innovación son esenciales para afrontar problemas ambientales complejos.
La sensibilización ambiental es un resultado clave de la educación para la sostenibilidad. Los estudiantes se convierten en defensores del medioambiente y transmiten el mensaje de sostenibilidad a sus familias y comunidades. Esto ayuda a que se adquieran hábitos más sostenibles y que todos pongamos nuestro granito de arena para el futuro del planeta.
Finalmente, la educación para la sostenibilidad prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos ambientales del futuro, ya que les da el conocimiento y las habilidades necesarias para vivir de manera sostenible y contribuir positivamente a la sociedad.
Las escuelas tienen un papel esencial en la enseñanza de hábitos sostenibles en niños y niñas. Se pueden implantar las siguientes medidas:
Los proyectos interdisciplinares permiten a los estudiantes ver cómo los problemas ambientales están conectados con diversas áreas del conocimiento. Por ejemplo, un proyecto sobre el cambio climático puede incluir aspectos científicos, sociales, económicos y éticos. De esta forma aporta una visión holística y práctica del problema.
Son esenciales para que los estudiantes aprendan mediante la experiencia. Los talleres de reciclaje, los huertos escolares y los proyectos de ahorro de energía son ejemplos de cómo los estudiantes pueden involucrarse directamente en prácticas sostenibles.
El uso de tecnologías en la educación para la sostenibilidad puede facilitar el aprendizaje interactivo. Las plataformas educativas, las aplicaciones y recursos en línea pueden proporcionar información actualizada y herramientas para investigar y comprender los problemas medioambientales.
En relación con todo lo anterior, no podemos olvidar la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la relevancia de que los más pequeños los conozcan y los comprendan.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son una serie de metas globales establecidas por las Naciones Unidas para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos. Es importante que los estudiantes comprendan la importancia de estos objetivos y cómo cada uno de ellos se relaciona con la vida diaria y el cuidado del medioambiente.
La integración de los ODS en el programa escolar puede hacerse mediante la inclusión de proyectos y actividades que aborden estos objetivos. Por ejemplo:
Proyectos de conservación del agua pueden relacionarse con el objetivo número 6 relativo al agua limpia y saneamiento. En este sentido, Educo ha realizado diversas actuaciones en Benin para la gestión sostenible del agua en las escuelas de las comunidades más desfavorecidas.
Programas de reciclaje en la escuela.
Proyectos para ahorrar energía y utilizar fuentes de energía renovable.
En definitiva, la educación para la sostenibilidad es la clave para asegurarnos de que las generaciones del futuro seguirán cuidando del entorno natural y estarán concienciados con la necesidad de ser más sostenibles.
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